Каждый раз думаешь: ну чем еще можно удивить учителя? Проверкой печного оборудования? Это уже, простите, не новинка! Дежурствами возле водоемов, чтобы дети по льду не ходили? Тоже старая как мир история. Но очередной сюрприз не заставил себя долго ждать: МЧС затеяло республиканскую акцию "За безопасность вместе", вот только профилактика пожаров почему-то легла не на плечи мужественных спасателей, а свалилась очередной бумажкой в школы.
Как вам такая история: школам поручили обеспечить "безопасность проживания несовершеннолетних". Все бы ничего, ведь есть разумные предложения в очередной бумаге, вроде профилактических бесед с детьми и их родителями. Но все это меркнет на фоне одного из первых пунктов пришедшей в школы бумаги: провести мониторинг наличия и состояния наружного противопожарного водоснабжения и подъездов к нему. Каково! А стоит вчитаться внимательно, так и вовсе волосы дыбом встают: педагоги должны проверить, нет ли в водоемах донных отложений и в порядке ли пожарные гидранты. Красота, не правда ли? На все про все - месяц. Учителям остается разве что шутить, мол, переквалифицируемся в водолазов и полезем дно сажелок исследовать. Дальше - больше. Именно учитель должен определить, где нужны опознавательные знаки, чтобы приехавшие на пожар спасатели знали, откуда брать воду. Естественно все задокументировать в нескольких экземплярах. Словом, было бы смешно, не будь ситуация такой до абсурда грустной.
День за днем педагогам обещают, что бумаг станет меньше. К концу учебной четверти? А тем временем учителя ездят по семьям и проверяют, нет ли вшей у учеников. К концу года? А педагоги по-прежнему контролируют, трезвые ли родители учеников, на которых на прошлой неделе вызывали милицию, есть ли у них дрова на зиму, готовы ли дети к холодам... А тем временем со всех сторон звучат обещания: список бумаг сократится до минимума. Для пущей убедительности чиновники еще и прибавляют, мол, попроси у педагогов составить на их усмотрение список необходимых бумаг - еще больше получится.
Конечно, хочется верить, что на этот раз не полезут педагоги исследовать дно прудиков. Им уж точно и без этого работы хватает. Хочется верить, что и спасатели, составляя бумагу, вкладывали в витиеватые формулировки другой смысл. Ключевое слово - хочется верить. Но все это, на самом деле, не важно. Куда важнее услышать ответы на два самых важных в этой ситуации вопроса. Первый - к Министерству по чрезвычайным ситуациям: есть ли смысл в такой "профилактике"? Второй - к Министерству образования: дождутся ли учителя надежной защиты от несвойственных им обязанностей?
Комментарии (0)